CISLA en España Connecticut College News

Uno de los objetivos del Centro Toor Cummings de Estudios Internacionales y Artes Liberales (CISLA) es equipar a los estudiantes de Connecticut College con las habilidades para tener éxito en un mundo globalizado.

Por lo tanto, fue una decepción cuando las restricciones de viaje causadas por la pandemia de COVID-19 impidieron que la mayoría de los estudiantes de la clase senior de CISLA 2021-2022 pudieran completar una pasantía internacional financiada o estudiar en el extranjero.

Pero los profesores Luis M. González y Andrea Lanoux, y la directora de personal de CISLA, Mary Devins, reunieron y dirigieron a 20 de los estudiantes de último año durante las vacaciones de primavera, del 11 al 20 de marzo, en Toledo, España. Aunque no reemplazó meses en el extranjero, el viaje “fue una experiencia sorprendentemente rica y completa de compromiso internacional”, dijo Lanoux, directora de la facultad de CISLA y profesora de estudios eslavos Elizabeth S. Kruidenier ’48.

González, director asociado de la facultad de CISLA y presidente del Departamento de Estudios Hispánicos, diseñó el programa con su colega Gloria Jordán Gimenéz de la Universidad de Castilla la Mancha en Toledo. El programa incluyó el estudio de español, árabe y francés, así como conferencias académicas de profesores y expertos locales que se centraron en los temas de investigación de los estudiantes, incluidos los derechos humanos, el cambio climático, la polarización política, la economía global, las mujeres en la ciencia y los refugiados. y los migrantes, y el derecho internacional.

El viaje incluía una excursión a Madrid y al pueblo de Consuegra para visitar el Castillo de La Muela del siglo XII.

El graduado senior de CISLA Daniel Varela ’22, cuyas especialidades fueron Estudios Italianos, Estudios Latinoamericanos y Latinoamericanos y Relaciones Internacionales, completó una pasantía a distancia a través de CISLA con el programa Mygrants en Italia, ayudando a inmigrantes a convertirse en empresarios. Dijo que el viaje a España brindó una experiencia grupal crucial que los estudiantes de CISLA no habrían tenido solos mientras estudiaban en el extranjero.

“Pudimos diseccionar España desde diferentes ángulos. Fue solo una experiencia de inmersión cultural que estábamos haciendo juntos”, dijo. “Poder estar allí las 24 horas del día, los 7 días de la semana nos ha ayudado a reconectar nuestras relaciones que perdimos durante la pandemia, y poder saber realmente quiénes somos juntos y como unidad, lo cual creo que es realmente especial porque nunca tuvimos la oportunidad de pasar tiempo juntos durante la pandemia.

Varela dijo que cree que el viaje también proporcionó la contribución del programa en el futuro para encontrar más experiencias compartidas para los estudiantes de CISLA. “Creo que el viaje fue el pináculo de cómo hacemos esto y cómo lo hacemos con éxito”, dijo.