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Niña de 14 años de Maryland enseña inglés a niños en América Latina – Telemundo Washington DC (47)

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Con tan solo 14 años, una mujer de Maryland marca la vida de decenas de estudiantes en América Latina.

Stephanie Jurais no es una mujer ordinaria. Ella está en octavo grado por la mañana y trabaja como maestra de inglés para niños en América Latina por la tarde.

Dijo que la historia de inmigración de sus padres la inspiró a cambiar la vida de los demás a través de un proyecto que ella misma creó.

«Pensé que enseñarles les ayudaría en el futuro, especialmente si no tienen que emigrar a otro país para trabajar, pero pueden quedarse en su propio país y vivir una vida mejor allí», dijo Stephanie.

Anunció su proyecto en las redes sociales, que pronto se hizo popular. Sus alumnos viven en muchos países de América Latina y dicen estar agradecidos por las clases.

“A mis padres les ayuda mucho económicamente porque no tienen que pagar. En otras escuelas tienen que pagar mucho para inscribirme en clases de inglés”, dijo Aymer Cisneros, estudiante en México.

«Estas clases me ayudaron a aprender cosas nuevas… Estoy agradecido con Stephanie porque me ayudó a aprender inglés», dijo Joshua Palma, un estudiante de El Salvador.

Poco sabían sus alumnos que Stephanie, al igual que ellos, enfrentaba una crisis económica. La joven maestra anhela tener un par de zapatos formales para ir a la iglesia, algo que sus padres actualmente no pueden pagar.

“Es difícil para nosotros porque tenemos cuatro hijos y tenemos otras prioridades como pagar el alquiler. Entonces, como madre, me parte el corazón porque quiero darles todo lo que no tengo”, dijo la madre de Stephanie, Angélica Sánchez.

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En silencio, comenzó un nuevo proyecto: Ella hace piñatas para comprar los zapatos de sus sueños..

«Soy la mayor de la familia, veo a mis hermanos, mis padres tienen que trabajar. Veo que no tienen suficiente dinero y quiero ayudar de alguna manera y comprar zapatos para ir a la iglesia», dijo Stephanie.

Actualmente, 38 niños de México, Centroamérica y Sudamérica forman parte de su programa.

El joven adolescente no planea detenerse y motiva a otros a establecer programas similares.