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Los estados en amarillo podrán volver a las clases presenciales en 2021: SEP

El Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, informó que aquellos estados que se encuentren en semáforo en amarillo podrán regresar, voluntariamente, a Actividades de asesoramiento pedagógico y socioemocional presencial en enero de 2021, a través de los Centros Comunitarios de Aprendizaje (CCA), que garantizarán un regreso gradual y seguro de niñas, niños y jóvenes a las escuelas.

Al encabezar el Quincuagésimo Primer Pleno Ordinario del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), de manera virtual, Moctezuma Barragán Afirmó que estos centros no representan la reapertura regular de escuelas y se instalarán de forma voluntaria.

Precisó que para la asistencia de alumnos, madres, padres o tutores se les pedirá que redacten una carta de respuesta en la que expresen que, Por su cuenta y riesgo, tienen interés en participar.

Por otro lado, indicó que los estados de Chiapas, Campeche y Veracruz, que están en semáforo en verde, deben comenzar ya las clases presenciales a partir de enero de 2021, a decisión de sus autoridades locales, siguiendo obligatoriamente las nueve medidas establecidas por las autoridades federales de salud y educación.

Moctezuma Barragán Aseguró en un comunicado que el regreso mitigará los problemas socioemocionales que sufren algunos estudiantes debido al aislamiento preventivo.

Ante las autoridades educativas de todo el país, el titular de la SEP presentó el proyecto CCA, diseñado en conjunto con el Sector Salud y que se fundamenta en el artículo 14 de la Ley General de Educación, ya que, dijo, es fundamental construir alternativas de apoyo y asesoría pedagógica, psicológica y social a estudiantes e incluso docentes.

Explicó que la administración de la escuela puede instalar un Centro de aprendizaje comunitario en las escuelas públicas o privadas que la propia autoridad determine y cumpliendo con los siguientes aspectos para fortalecer y promover el proceso educativo:

  1. Días contra el retraso escolar.
  2. Asesoramiento pedagógico.
  3. Apoyo psicoemocional.
  4. Acciones de limpieza y sanitarios en el establecimiento educativo.
  5. Consulta de libros.
  6. Entrega de libros de texto y material didáctico gratuitos.
  7. Procedimientos escolares.
  8. Uso de equipos y servicios (computadoras, internet, impresoras, TV, etc.)
  9. Uso de infraestructura escolar (auditorios, canchas deportivas).
  10. Acciones de construcción y mantenimiento.
  11. Sesiones de órganos colegiados del Campus Educativo.
  12. Los que determine el Comité de Salud Escolar, previa autorización de la autoridad educativa del estado.
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Cuando un caso de COVID-19, la Centro de aprendizaje comunitario suspenderá sus actividades.

El funcionario realizó sesiones de 45 minutos en los Centros Comunitarios de Aprendizaje, con las siguientes medidas:

  1. Opere filtros escolares.
  2. Distancia saludable (2 metros entre sillas, mesas, bancos, etc.)
  3. Uso de mascarilla o pañuelo sobre nariz y boca.
  4. Asistencia escalonada.
  5. Límite diario del 40% de la población escolar.
  6. Establecer un número máximo de alumnos y docentes, dentro de cada aula.
  7. Priorizar el uso de espacios abiertos.
  8. Limpiar permanentemente muebles y equipos después de cada clase.
  9. Evite asistir a las sesiones de CCA en caso de cualquier síntoma de sospecha de covid-19, entre otros.

FS